ระเบียบวิธี

วิธีการคืออะไร:

ระเบียบวิธี เป็นคำที่ได้มาจาก " วิธีการ " จากภาษาละติน " วิธีการ " ซึ่งมีความหมายคือ " วิธีหรือวิธีการที่จะบรรลุความสำเร็จของบางสิ่งบางอย่าง " วิธีนี้เป็นกระบวนการที่จะไปให้ถึงจุดจบหรือเพื่อเข้าถึงความรู้ ระเบียบวิธีเป็นสาขาที่ศึกษา วิธีการที่ดีที่สุด ในพื้นที่ที่กำหนดสำหรับการผลิตความรู้

วิธีการประกอบด้วยการทำสมาธิในวิธีการทางตรรกะและวิทยาศาสตร์ ในขั้นต้นวิธีการถูกอธิบายว่าเป็นส่วนหนึ่งของตรรกะที่มุ่งเน้นไปที่โหมดที่แตกต่างกันของความคิดและการประยุกต์ใช้ของพวกเขา ต่อจากนั้นความคิดที่ว่าวิธีการเป็นสิ่งที่ไม่ซ้ำกับเขตของตรรกะที่ถูกทอดทิ้งเนื่องจากวิธีการที่สามารถนำไปใช้กับความรู้ด้านต่างๆ

แต่ละพื้นที่มีวิธีการของตนเอง วิธีการสอน คือการประยุกต์ใช้วิธีการต่าง ๆ ในกระบวนการเรียนการสอน วิธีการสอนหลักที่ใช้ในบราซิลคือ: วิธีการแบบดั้งเดิม (หรือเนื้อหา), คอนสตรัคติวิสต์ (โดยเพียเจต์), โซซิโออินเตอทิสติism (โดย Vygotsky) และวิธีมอนเตสซอรี่ (โดย Maria Montessori)

วิธีการวิจัยอาจแตกต่างกันไปตามลักษณะของมัน ดังนั้นการวิจัยสามารถเชิงปริมาณเชิงปริมาณพื้นฐานหรือนำไปใช้

ระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์

มันเป็นวินัยที่เกี่ยวข้องกับวิธีการทางวิทยาศาสตร์ มันเป็นโครงสร้างของวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างกันและขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์ปรากฏการณ์อย่างเป็นระบบและการจัดระเบียบของหลักการและกระบวนการและเหตุผล จะช่วยให้ผ่านการวิจัยทางวิทยาศาสตร์การได้มาซึ่งความรู้ทางวิทยาศาสตร์

วิธีการสอน

วิธีการสอนคือการแสดงออกที่มีแนวโน้มที่จะแทนที่การแสดงออก "การสอน" ซึ่งได้รับความหมายแฝงเพราะดูถูกอย่างเป็นทางการและเป็นนามธรรมของรูปแบบที่ไม่ได้แทรกในการสอนจริง ดังนั้นวิธีการสอนเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนการสอนที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับองค์กรของการเรียนรู้ของนักเรียนและการควบคุมของพวกเขา

วิธีการและ TCC

วิธีการของงานทางวิทยาศาสตร์ตัวอย่างเช่นเพื่อดำเนินการเสร็จสิ้นการเรียนการสอน (โดยทั่วไปเรียกว่า CBT) เป็นส่วนที่คำอธิบายรายละเอียดและเข้มงวดของวัตถุของการศึกษาและเทคนิคที่ใช้ในกิจกรรมการวิจัยที่ทำ

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่เขียนในวิธีการ