ตัวอย่าง

กระบวนทัศน์คืออะไร:

กระบวนทัศน์เป็น แม่แบบหรือรูปแบบที่จะปฏิบัติตาม

นิรุกติศาสตร์คำนี้มาจากภาษากรีก paradeigma ความหมายรูปแบบหรือรูปแบบที่สอดคล้องกับสิ่งที่จะทำหน้าที่เป็นแบบจำลองหรือตัวอย่างที่จะตามมาในสถานการณ์ที่กำหนด

พวกเขาเป็นแนวทางของกลุ่มที่กำหนดขอบเขตและกำหนดว่าบุคคลควรทำอย่างไรภายในขอบเขตเหล่านั้น

คำแรกเกิดขึ้นในภาษาศาสตร์ในทฤษฎีของเครื่องหมายภาษาศาสตร์ที่สร้างขึ้นโดย Ferdinand de Saussure ซึ่งมันเกี่ยวข้องกับสัญลักษณ์ของชุดขององค์ประกอบที่ประกอบด้วยภาษา

กระบวนทัศน์จะเป็นชุดขององค์ประกอบทางภาษาที่สามารถเกิดขึ้นได้ในบริบทหรือสภาพแวดล้อมเดียวกัน องค์ประกอบจะถูกแทนที่โดยผู้อื่นที่จะครอบครองตำแหน่งเดียวกัน

ตัวอย่างเช่นในไวยากรณ์คำกริยา "การร้องเพลง" ทำหน้าที่เป็นกระบวนทัศน์สำหรับการผันคำกริยาแรกเพราะมันจะดิ้นในหลายรูปแบบและคำกริยาอื่น ๆ ที่ลงท้ายด้วย "ar" จะเป็นไปตามรูปแบบนี้

ในปรัชญากระบวนทัศน์ที่เกี่ยวข้องกับญาณวิทยาและสำหรับเพลโตกระบวนทัศน์หมายถึงแบบจำลองที่เกี่ยวข้องกับโลกที่เป็นแบบอย่างของความคิดซึ่งโลกที่เหมาะสมเป็นส่วนหนึ่ง

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับความหมายของญาณวิทยา

อเมริกันโทมัสซามูเอลคุห์น (2465-2539) นักฟิสิกส์และนักปรัชญาวิทยาศาสตร์ในหนังสือ "โครงสร้างของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์" ในหนังสือของเขาที่ได้รับมอบหมายให้เป็นกรอบความคิดของ "ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ที่สร้างแบบจำลองนั้น มีแนวทางที่ชัดเจนมากขึ้นหรือน้อยลงเพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาการวิจัยต่อไปโดยเฉพาะในการค้นหาวิธีการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น "

กระบวนทัศน์เป็นหลักการทฤษฎีหรือความรู้ที่มาจากการวิจัยในสาขาวิทยาศาสตร์ ข้อมูลอ้างอิงเบื้องต้นที่จะใช้เป็นแบบจำลองสำหรับการวิจัยเพิ่มเติม

กระบวนทัศน์การศึกษา

กระบวนทัศน์ทางการศึกษาเป็นรูปแบบที่ใช้ในด้านการศึกษา

กระบวนทัศน์ที่เป็นนวัตกรรมใหม่ประกอบด้วยการสอนที่ก่อให้เกิดการ เรียนรู้ที่สำคัญ และทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่แท้จริงในนักเรียน

กระบวนทัศน์ที่ครูใช้มีผลกระทบอย่างมากต่อนักเรียนซึ่งมักจะเป็นตัวกำหนดว่าเขาจะเรียนรู้เนื้อหาที่ได้รับการแก้ไขหรือไม่

วิธีการเรียนรู้ของคนรุ่นใหม่นั้นแตกต่างจากคนรุ่นก่อน ๆ ดังนั้นกระบวนทัศน์อนุรักษ์นิยมจะไม่มีประสิทธิภาพที่ดี

กระบวนทัศน์คาร์ทีเซียน

ตามกระบวนทัศน์คาร์ทีเซียนที่จะรู้ว่าทั้งหมดมันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะแบ่งออกเป็นส่วนต่าง ๆ ที่รวมเข้าด้วยกันและศึกษาแต่ละส่วนเหล่านี้เป็นรายบุคคล

ตัวอย่างเช่นในการทำความรู้จักกับรถเข้าไปในรถแล้วขับ คุณต้องรู้จักชิ้นส่วนของตัวเองเช่นเครื่องยนต์และส่วนประกอบอื่น ๆ

กระบวนทัศน์คาร์ทีเซียนเป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับกระบวนทัศน์แบบองค์รวมซึ่งเข้าใจว่าปรากฏการณ์จะต้องมีการพิจารณาในการดำรงอยู่ทั่วโลกของพวกเขาที่จะเข้าใจ

กระบวนทัศน์การเขียนโปรแกรม

กระบวนทัศน์การเขียนโปรแกรมถูกกำหนดโดยวิธีที่โปรแกรมเมอร์เฉพาะแก้ปัญหาบางอย่างให้ข้อมูลเชิงลึกและการกำหนดวิธีการที่โครงสร้างโปรแกรมเมอร์และดำเนินการโปรแกรมนี้

กระบวนทัศน์หลักสี่ประการของการเขียนโปรแกรมคือ: กระบวนทัศน์เชิงบังคับ, เชิงประกาศ, การทำงานและเชิงวัตถุ

ความแตกต่างระหว่างกระบวนทัศน์การเขียนโปรแกรมทำได้โดยใช้เทคนิคที่กระบวนทัศน์เดียวกันนี้อนุญาตหรือห้าม

นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมกระบวนทัศน์ล่าสุดจึงถูกมองว่าเข้มงวดกว่ารุ่นเก่ากว่า

กระบวนทัศน์แรงงาน

ในบริบทของแรงงานกระบวนทัศน์คือค่าจ้างของพนักงานตามภารกิจที่แน่นอนซึ่งทำหน้าที่เป็นการเปรียบเทียบกับพนักงานคนอื่นซึ่งทำหน้าที่เดียวกัน

ตามมาตรา 461 ของ CLT (รวมกฎหมายแรงงาน) หน้าที่เดียวกันที่ดำเนินการด้วยค่าเดียวกันสำหรับนายจ้างเดียวกันในสถานที่ทำงานเดียวกันจะต้องได้รับค่าตอบแทนในลักษณะเดียวกันโดยไม่คำนึงถึงอายุสัญชาติหรือ เพศ

กระบวนทัศน์ของความซับซ้อน

ความซับซ้อนเป็นคำที่ใช้ในปรัชญาญาณวิทยาภาษาศาสตร์การสอนคณิตศาสตร์เคมีฟิสิกส์อุตุนิยมวิทยาสถิติชีววิทยาสังคมวิทยาเศรษฐศาสตร์สังคมวิทยาเศรษฐศาสตร์การแพทย์จิตวิทยาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์หรือวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์

ด้วยเหตุผลนี้การเปลี่ยนแปลงคำจำกัดความขึ้นอยู่กับพื้นที่ที่มีปัญหา ทฤษฎีความซับซ้อนเรียกอีกอย่างหนึ่งว่าการท้าทายที่ซับซ้อนหรือการคิดที่ซับซ้อน

กระบวนทัศน์ของความซับซ้อนหรือการคิดที่ซับซ้อนมีจุดมุ่งหมายที่จะเชื่อมโยงสาขาวิชาและรูปแบบต่าง ๆ ของวิทยาศาสตร์ แต่ยังไม่ได้ผสมพวกเขา

กระบวนทัศน์ของสังคมไหลเข้าสู่พื้นที่ต่าง ๆ ของสังคมและรวมถึงความไม่แน่นอนในการเปิดตัวของความเป็นไปได้ใหม่และไม่เป็นสิ่งที่บล็อกกระบวนการคิด