การจัดการโรงเรียน

การบริหารจัดการโรงเรียนคืออะไร:

การจัดการโรงเรียนประกอบด้วย ระบบขององค์กรโรงเรียนภายในที่ เกี่ยวข้องกับทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติของโรงเรียน ด้วยวิธีนี้การจัดการโรงเรียนมีวัตถุประสงค์เพื่อให้แน่ใจว่าการพัฒนาทางสังคมและการศึกษาที่มีประสิทธิภาพในสถาบันการศึกษา

แต่ละโรงเรียนจะต้องพัฒนา แผนการจัดการโรงเรียน ตามแนวทางการศึกษาปัจจุบัน จากการจัดการนี้สถาบันคาดว่าจะมีความเป็นเลิศในการสอน การลดความผิดพลาด การป้องกันการออกกลางคันของโรงเรียน เพื่อต่อสู้กับวินัย การรักษาแรงจูงใจของทีมที่สร้างโรงเรียน นอกเหนือจากการทำให้ผู้ปกครองและนักเรียนมีส่วนร่วมในโครงการโรงเรียน

รับผิดชอบการแสดงในองค์กรของการจัดการโรงเรียนเป็น ผู้จัดการโรงเรียน มืออาชีพนี้มีภารกิจในการอธิบายข้อเสนอการสอนสำหรับโรงเรียนที่ดำเนินงานโดยยึดตามระบอบประชาธิปไตยและการมีส่วนร่วมของชุมชนเพื่อให้มั่นใจในคุณภาพของการสอน

นอกจากนี้ระบบการจัดการของโรงเรียนจะต้องให้ความสำคัญกับการปฏิบัติงานของนักการศึกษาด้วยความรับผิดชอบของการฝึกอบรมพลเมืองที่มีความสำคัญเกี่ยวกับความเป็นจริงที่มีความคิดเห็นและความซื่อสัตย์ พวกเขาควรช่วยคนหนุ่มสาวให้พัฒนาทักษะและความสามารถไม่ว่าจะเป็นเรื่องธรรมชาติหรือเรียนรู้เมื่อเวลาผ่านไป

ดูความหมายของการรวมโรงเรียนและโรงเรียนไว้ด้วย

การจัดการโรงเรียนประกอบด้วยสี่เสาหลัก:

• การจัดการน้ำท่วมทุ่ง: การ จัดองค์การการวางแผนและการบริหารพื้นที่การศึกษา
• การบริหารจัดการ: องค์กรและการบริหารงานของสถาบันเป็นโครงสร้างทางกายภาพเช่นอาคารอุปกรณ์วัสดุที่จำเป็นสำหรับการทำงานของชั้นเรียนและโครงการที่เสนอโดยการจัดการการสอน ฯลฯ
• การจัดการทางการเงิน: จัดการงบประมาณของสถาบันรับผิดชอบการกระจายเงินสำหรับภาคส่วนต่าง ๆ ของโรงเรียนอย่างเป็นระเบียบ ดูแลส่วนการเงินทั้งหมดของสถาบัน (การคำนวณต้นทุนกระแสเงินสดคำจำกัดความของงบประมาณรวมถึงกิจกรรมอื่น ๆ )
• การจัดการทรัพยากรมนุษย์: การ จัดระเบียบของบุคลากรนั่นคือของชุมชนทั้งหมดที่เป็นส่วนหนึ่งของสภาพแวดล้อมของโรงเรียน (นักเรียนครูพนักงานพนักงานผู้รับผิดชอบและชุมชนโดยทั่วไป) ภารกิจหลักของการจัดการทรัพยากรมนุษย์คือเพื่อให้แน่ใจว่าทุกคนรักษาความพึงพอใจและดังนั้นรายได้จากกิจกรรมของพวกเขา สิทธิหน้าที่และการมอบหมายของทุกคนที่ทำขึ้นให้เป็นไปตามกฎของโรงเรียน

ตาม กฎหมายว่าด้วยแนวทางและฐานการศึกษาแห่งชาติ (LDB) ความเป็นอิสระของโรงเรียนในองค์กรของการจัดการของพวกเขามีจุดมุ่งหมายเพื่อตอบสนองความเฉพาะท้องถิ่นและภูมิภาคของแต่ละสถานที่

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับความหมายของการจัดการ